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Estado del arte en prevención primaria del trastorno mental de los niños, niñas y adolescentes con labio y/o paladar hendido. Una mirada hacia la intervención integral
dc.contributor.author | Munar Villamil, Andres Mateo | |
dc.date.accessioned | 2022-05-03T13:49:29Z | |
dc.date.available | 2022-05-03T13:49:29Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/5516 | |
dc.description.tableofcontents | Introducción 1. Delimitación de problema 1.1 Descripción del problema 1.2 Justificación 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo General 1.3.2 Objetivos Específicos 2. Proceso Metodológico 2.1 Fase I Preparatoria. (definición de los objetivos planteamiento del problema justificación, y revisión documental) 2.2 Fase II Descriptiva 2.2.1 Matriz bibliografía e infográfica de marcos legales que soportan la aproximación a la prevención primaria del trastorno mental en niños, niñas y adolescentes. 2.2.2 Matriz bibliográfica e infográfica de intervenciones en el funcionamiento familiar con niños, niñas y adolescentes con labio y/o paladar hendido, dirigidas a la prevención primaria del trastorno mental. 2.3 Fase III Constructiva. Identificación de tendencias, logros, vacíos, limitaciones, dificultades. 2.4 Fase IV Interpretativa. Reflexiones de Trabajo Social en torno a la prevención primaria del trastorno mental en niños, niñas y adolescentes con labio y/o paladar hendido. Conclusiones Recomendaciones Bibliografía Web grafía Anexos | spa |
dc.format.extent | 48p. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca | spa |
dc.rights | Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2020 | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
dc.title | Estado del arte en prevención primaria del trastorno mental de los niños, niñas y adolescentes con labio y/o paladar hendido. Una mirada hacia la intervención integral | spa |
dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
dc.contributor.corporatename | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Trabajador(a) Social | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales | spa |
dc.publisher.place | Bogotá D.C | spa |
dc.publisher.program | Trabajo Social | spa |
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dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | spa |
dc.subject.lemb | Familias | |
dc.subject.lemb | Derechos | |
dc.subject.lemb | Recursos | |
dc.subject.lemb | Políticas sociales | |
dc.subject.lemb | Problemáticas familiares | |
dc.subject.lemb | Etapas | |
dc.subject.lemb | Niños | |
dc.subject.lemb | Adolescentes | |
dc.subject.lemb | Trastorno mental | |
dc.subject.lemb | Salud Mental | |
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