Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.advisorJoves Rueda, Manuel Darío
dc.contributor.authorCortés Gaitán, Laura
dc.date.accessioned2024-04-15T16:43:56Z
dc.date.available2024-04-15T16:43:56Z
dc.date.issued2023-06
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6719
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como título: Propuesta de vinculación laboral en turismo cultural incluyente y accesible, con perfil ocupacional para comunidad con discapacidad auditiva en Manizales. El objetivo de esta propuesta está relacionado con Diseñar una propuesta de vinculación laboral en turismo cultural incluyente y accesible con el fin de reconocer el perfil ocupacional de guianza turística como oportunidad de empleo, prevaleciendo la lengua de señas colombiana y la formación en turismo patrimonial a personas sordas (discapacidad auditiva) integrantes de la comunidad ASORCAL en la ciudad de Manizales. El marco Teórico responde a procedimientos y teorías que realimentan el campo de conocimiento, involucra un marco histórico, breve estado del arte, investigaciones a niveles internacional, nacional y local -Manizales-, un marco conceptual, marco legal- normativo, marco interdisciplinar y conceptos básicos. El marco metodológico menciona el enfoque y tipo de investigación cualitativa, diseño investigación acción, técnicas e instrumentos de investigación, encuesta / caracterización de la población, guía de preguntas/entrevista semiestructurada. El trayecto metodológico da cuenta de la aplicación de instrumentos, describiendo paso a paso las acciones realizadas. Como parte de los resultados y conclusiones se reconoce que las aplicaciones de los instrumentos permitieron analizar que esta población manifiesta interés y gusto por desempeñarse a futuro con organizaciones en el tema de turismo. El manejo de lengua de señas permite interactuar con usuarios, turistas que se encuentren bajo la misma condición o situación de discapacidad, esto redunda en visibilizar el turismo incluyente y accesible a la diversidad.spa
dc.description.abstractThe title of this research is: Proposal for job placement in inclusive and accessible cultural tourism, with ocupacional profile for the hearing impaired community in Manizales. The objective of this proposal is related to the design of a labor linkage proposal in inclusive and accessible cultural tourism in order to recognize the occupational profile of tourist guide as an employment opportunity, prevailing the Colombian sign language and training in heritage tourism for deaf people (hearing impaired) members of the ASORCAL community in the city of Manizales. The Theoretical framework responds to procedures and theories that feed the field of knowledge, involves a historical framework, brief state of the art, research at international, national and local levels - Manizales -, a conceptual framework, legal-regulatory framework, interdisciplinary framework and basic concepts. The methodological framework mentions the approach and type of qualitative research, action research design, research techniques and instruments, survey / characterization of the population, question guide / semi-structured interview. The methodological path gives an account of the application of instruments, describing step by step the actions carried out. As part of the results and conclusions, it is recognized that the application of the instruments allowed analyzing that this population shows interest and willingness to work with organizations in the field of tourism in the future. The use of sign language allows them to interact with users, tourists who are under the same condition or situation of disability, this results in making inclusive and accessible tourism to diversity visible.eng
dc.description.tableofcontentsTabla de contenido Resumen / Abstract 6 1. Problema de investigación 7 1.1. Contexto Social de la Investigación 7 1.1.1. Definición y sistematización del problema 8 1.1.2. Formulación del problema 10 1.2. Objetivos 10 1.2.1. Objetivo general 10 1.2.2. Objetivos específicos 11 1.3. Justificación 11 1.3.1. Propósito de la investigación 12 1.3.2 Conveniencia del estudio. 13 1.3.3. Aportes sociales 13 1.3.4. Implicación práctica 13 1.3.5. Aporte de la investigación 13 1.3.6. Utilidad metodológica 13 2. Marco Teórico. 15 2.1 Marco histórico – Breve Estado del arte. 15 2.1.1. Investigaciones a nivel internacional. 15 2.1.2. Investigaciones a nivel nacional 17 2.1.3. Investigaciones a nivel local - Manizales 20 2.2. Marco conceptual. 20 2.2.1. El turismo y el patrimonio cultural, como interacción dinámica y constructiva. 21 2.2.2. El turismo accesible para todos permite crear empleos. 22 2.2.3. Inclusión social y el Modelo social de Discapacidad. 24 2.2.4. Innovación Social, la formación mejora la empleabilidad de las personas con discapacidad – auditiva-. 25 2.2.5. El perfil ocupacional de guía turístico en personas con discapacidad auditivo. 26 2.2.6. Conocimientos, habilidades y actitudes. 27 2.2. Marco legal- normativo. 27 2.3.1. Lineamientos que facilitan la preservación e interacción entre el turismo y el patrimonio cultural 27 2.3.2. Protección y apoyo desde la normatividad aproximación a la Política Pública de la discapacidad en Colombia 28 2.3.3. La educación para el trabajo y desarrollo humano aporta a perfiles ocupacionales 29 3 2.4. Marco interdisciplinar 29 2.5. Conceptos básicos 32 2.5.1. Discapacidad 32 2.5.2. Discapacidad sensorial 32 2.5.3. Discapacidad auditiva 32 2.5.4. Accesibilidad 33 2.5.5. Barreras 34 2.5.6. Diseño Universal 34 2.5.7. Inclusión social 35 2.5.8. Comunicación 35 2.5.9. Lengua Manual de Señas Colombiana - LSC 35 2.5.10. Interprete de señas 36 2.5.11. Turismo inclusivo 36 2.5.12. Turismo Accesible 37 2.5.13. Turismo para todos 38 2.5.14. Turismo de proximidad 38 2.5.15. Perfil ocupacional 38 3. Marco Metodológico 39 3.1 Enfoque y tipo de investigación: Cualitativa 40 3.2. Diseño de investigación 41 3.2.1. Diseño de investigación – acción. 41 3.3. Muestra o población convocada. 42 3.4. Técnicas de investigación 43 3.5. Construcción de instrumentos 44 3.5.1. Caracterización de la población. 44 3.5.1.1. Pasos para realizar un ejercicio de caracterización e identificación de variables. 45 3.5.2. Entrevistas. 50 3.5.2.1. Entrevista semiestructurada 51 3.5.3. Observación participante 53 3.6. Análisis de información - tablas y matrices – cuadros de doble entrada- 55 3.7. Hallazgos de la investigación 55 4. Conclusiones 66 4.1. Sugerencias o recomendaciones. 66 Anexos. 66 Referencias bibliográficas 67spa
dc.format.extent85p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarcaspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.titlePropuesta de vinculación laboral en turismo cultural incluyente y accesible, con perfil ocupacional para comunidad con discapacidad auditiva en Manizalesspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.contributor.corporatenameUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarcaspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameProfesional en Turismospa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Socialesspa
dc.publisher.placeBogotá D.Cspa
dc.publisher.programTurismospa
dc.relation.referencesAcosta y García (2006) Interdisciplinariedad y transdisciplinariedad: perspectivas para la concepción de la universidad por venir. Alteridad, 11(2), 148-156.spa
dc.relation.referencesAlbert (2007) El proceso de la investigación científica: Incluye evaluación y administración de proyectos de investigación. México: Limusa 4°. editorialspa
dc.relation.referencesArtículo 24 de la Declaración de los Derechos Humanos.spa
dc.relation.referencesBarreto y Otamendi (2010) El trabajo interdisciplinario. Reflexiones del profesor de apoyo sobre su funcionalidad en los servicios de educación especial. RIDE, 8(15), 1-23.spa
dc.relation.referencesBoisier, S. (2010) Globalización, geografía política y fronteras. Artículo disponible en iternet:http:// www.docstoc.com/docs/20382628/Globalizaci%C3%B3n-Geograf%C3%ADapol%C3%ADtica-y-Fro nteras-Globalization. Fecha de consulta: febrero 16 /10spa
dc.relation.referencesBolaños (1999) Introducción a las técnicas de investigación social, la caracterización una manera de conocer la población. 5ª ed. Humanitas.spa
dc.relation.referencesBunk. G. P. (2014) La transmisión de las competencias en la formación y perfeccionamiento de profesionales en la RFA. Cedefop.spa
dc.relation.referencesCastaño (2005) Apuntes acerca de la interdisciplinariedad y la multidisciplinariedad. EduSol, 17(61), 1-5. https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/tursoc/article/view/3401/3088spa
dc.relation.referencesChambers, L. (1994). Migración, cultura, identidad. Buenos Aires, Amorrortu.spa
dc.relation.referencesColombia. Congreso de la Republica Ley 324 de 1996 (octubre 11) por la cual se crean algunas normas a favor de la población sorda. Diario oficial 42.889. 1996spa
dc.relation.referencesColombia. Congreso de la Republica Ley estatutaria 1618 (27 de febrero de 2013) Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Diario Oficial 2013spa
dc.relation.referencesCorrea, J.F. 2012. Turismo y condición de discapacidad visual, ¿un camino hacia la inclusión? Turismo y Sociedad. 13, (nov. 2012), 251–264.spa
dc.relation.referencesCreswell (2005) Aprender juntos en el aula. Una propuesta inclusiva. Barcelona, España: Editorial GRAÓ, de IRIF, SL.spa
dc.relation.referencesDANE (2018) Estadística poblacional de personas con discapacidadspa
dc.relation.referencesDomínguez, D. C., García, E. G., & Báez, A. B. (2019). La importancia del turismo cultural como medio de dignificación del turista y de la industria. Mediaciones Sociales, 18, 59-69.spa
dc.relation.referencesEmmanuelle Gutiérrez y Restrepo. Aplicación de la terminología propuesta por la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM)spa
dc.relation.referencesEspeso-Molinero, P. (2019). Tendencias del turismo cultural. PASOS Revista De Turismo Y Patrimonio Cultural, 17(6),1101–1112spa
dc.relation.referencesGaleano (2004) Métodos y técnicas de investigación. México: Trillas 2° ed.spa
dc.relation.referencesGiddens, A. (2000) Un mundo desbocado: los efectos de la globalización en nuestras vidas. Madrid, Taurus.spa
dc.relation.referencesGoetz y LeCompute (1988) El proceso de investigación: Lineamientos para su elaboración y análisis. México: Trillas.spa
dc.relation.referencesHernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar. (2010). Metodología de la investigación. 2ª. ed. México: McGraw-Hillspa
dc.relation.referencesHernández, Fernández & Baptista (2014) Metodología de la investigación. México. Editorial Mc Graw Hill, 3° editorialspa
dc.relation.referencesEspeso-Molinero, P. (2019). Tendencias del turismo cultural. PASOS Revista De Turismo Y Patrimonio Cultural, 17(6), 1101–1112. https://doi.org/10.25145/j.pasos.2019.17.076spa
dc.relation.referencesWorld Tourism Organization (2016), Panorama OMT del turismo internacional, Edición 2016, UNWTO, Madrid, tomado de:https://www.e-unwto.org/doi/pdf/10.18111/9789284419890spa
dc.relation.referencesICOMOS-UNESCO. Carta Internacional sobre Turismo Cultural. Documento en Internet, disponible en: http://www.international.icomos.org/charters/tourism_sp.htm.spa
dc.relation.referencesInstituto Universitario de Estudios Europeos. Universidad Autónoma de Barcelona. Libro Verde. La Accesibilidad en España. Diagnóstico y bases de un plan integral de superación de barreras. 1 ed. Madrid. IMSERSO, 2002. 339 p.spa
dc.relation.referencesJACKSON, E.L. “Ocio/ tiempo libre restringido: introducción edición especial”, en revista de ocio (23 de abril de 1991); Goodale. T.L. “Recreación sin participación y las barreras para el ocio” (1989). Veturespa
dc.relation.referencesLey 1151 de 2007. Plan Nacional de Desarrollo 2007-2010. “Estado comunitario: desarrollo para todos”.spa
dc.relation.referencesLey 1185 de 2008. En http://www.elabedul.net/Documentos/Leyes/2008/Ley_1185.pdf.spa
dc.relation.referencesLey General de Cultura (Ley 397 de 1997). En wttp://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp? i=337.spa
dc.relation.referencesLópez Franco Andrés, (2018) . Turismo Activo para todos.spa
dc.relation.referencesMarcano Anés, Isabel. (2020). Inter, multi, y transdisciplinariedad del turismo. Telos: revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 22 (3), Venezuela. (Pp.614-625).spa
dc.relation.referencesMinolli, C. B. (2018). Diversidad e inclusión: El sujeto laboral con capacidad diferente: el caso de los sordos (No. 684). Serie Documentos de Trabajo.spa
dc.relation.referencesMartini (2013) La interdisciplinariedad y la integralidad una necesidad de los profesionales de la educación. Cuadernos de Educación y Desarrollo, 3(27), 1-9spa
dc.relation.referencesMéndez Rivera, D. F. (2018). Discriminación organizacional: propuesta de modelo de inclusión laboral para personas con discapacidad auditiva en Acrilinea SAS.spa
dc.relation.referencesMINISTERIO DE COMERCIO, INDUSTRIA Y TURISMO, MINISTERIO DE CULTURA. (2007) Política de turismo cultural: Identidad y desarrollo competitivo del patrimonio. Bogotá. Ortiz, R. (1998) Otro territorio. Bogotá, Convenio Andrés Bello.spa
dc.relation.referencesMolina Hoyo, Mónica; Cánoves Valiente Gemma. (enero-junio del 2010). Red de revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal. Sistema de información científica.spa
dc.relation.referencesOMT 2013 https://www.e-unwto.org/doi/pdf/10.18111/9789284415519spa
dc.relation.referencesOMT, O. M. D. T. (2017). Panorama OMT del turismo internacional, edición 2017spa
dc.relation.referencesOMT, Zurab Pololikashvili Bhabha, H. (2002) El lugar de la cultura. Buenos Aires, Ediciones Manantial.spa
dc.relation.referencesORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL TURISMO. (1999) Guía para Administraciones Locales: desarrollo turístico sostenible. OMT, Madrid.spa
dc.relation.referencesORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL TURISMO. Código ético mundial para el turismo. En http://www.nuevamuseologia.com.ar/Codigoturismo.pdf.spa
dc.relation.referencesPerez Serrano (1994) El arte de la investigación científica. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela. Caracas.spa
dc.relation.referencesPerez y Gonzales (2017) Metodología de la investigación. McGraw-Hill Interamericana de México. México. 505 p.spa
dc.relation.referencesPesci, R. (2006) La sustentabilidad hoy. Buenos Aires, Fundación CEPA.spa
dc.relation.referencesRed de Turismo Accesible en Europa [en línea]. 2014. [citado el 19 de 02] http://www.accessibletourism.org/resources/enat-a4_spanish.pdfspa
dc.relation.referencesCorrea, J.F. 2012. Turismo y condición de discapacidad visual, ¿un camino hacia la inclusión?. Turismo y Sociedad. 13, (nov. 2012), 251–264. Tomado de: https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/tursoc/article/view/3401/3088spa
dc.relation.referencesRocha Centeno (1992) Dilemas en los procesos de inclusión: explorando instrumentos para una comprensión de las concepciones educativas del profesorado. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 4(2), 155-176spa
dc.relation.referencesSagi-Vela Grande, Luis. (2019) Gestión por competencias: el reto compartido del crecimiento personal y de la organización. ESIC Editorial.spa
dc.relation.referencesSaracho, José María. (2017) Un modelo general de gestión por competencias. Modelos y metodologías para la identificación y construcción de competencias. RIL Editoresspa
dc.relation.referencesSecretaria de Turismo de los Estados Unidos Mexicano. SECTUR. Dirección General de desarrollo de la demanda turística. Estrategia Nacional de Turismo para Todos. [en línea]. 2014 [citado 09 de 03] http://www.sectur.gob.mx/.spa
dc.relation.referencesTamayo y Tamayo, Mario. (2003). El proceso de la investigación científica: Incluye evaluación y administración de proyectos de investigación. México: Limusa 4° edición.spa
dc.relation.referencesUNESCO. Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural. En http://www.cinu.org.mx/eventos/cultura2002/doctos/conv.htm.spa
dc.relation.referencesTomado de https://www.unwto.org/es/press-release/2018-12-05/conferencia-omtunesco-el-turismo-cultural-manti ene-las-comunidades-y-el-patspa
dc.relation.referencesUniversidad Nacional de Colombia, Facultad de Medicina, Departamento de la Ocupación Humana, Instituto Distrital de Turismo, Alcaldía local de Teusaquillo. Protocolos de Servicio para el Turismo Accesible de Turistas y Visitantes Jóvenes, Adultos Mayores y Personas en Condición de Discapacidad, Bogotá. 2011. 362 p.spa
dc.relation.referencesVargas, F.; Casanova, F. y Montanaro, L. (2017) El enfoque de competencia laboral: manual de información. Cinterfor.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.subject.proposalVinculación laboralspa
dc.subject.proposalTurismo Inclusivo y Accesiblespa
dc.subject.proposalPerfil Ocupacionalspa
dc.subject.proposalDiscapacidad Auditivaspa
dc.subject.proposalGuianza Turísticaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024