Fortalecimiento de habilidades sociales para personas con trastornos mentales de la unidad de salud mental del Cpmsbog “La Modelo”
Trabajo de grado - Pregrado
2018
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
Este documento presenta el proyecto de intervención grupal realizado durante el año 2018,
en el Establecimiento Carcelario ‘EC’ comúnmente denominada “La Modelo”, ubicada en Bogotá
D, C. El objetivo de éste es fortalecer las habilidades sociales en personas privadas de la libertad
con trastornos mentales, remitidas a la Unidad de Salud Mental del EC, buscando que, mejoren
sus interacciones al interior del establecimiento y de esta manera aportar positivamente a su calidad
de vida.
Para la puesta en marcha del proceso se retomó a María José Fernández Quiñones como
autora metodológica, quien propone un programa de Habilidades Sociales para personas con
Trastornos Mentales, denominado “Entrenamiento en Habilidades Sociales, para personas con
Trastornos Mentales” y se fortalecieron las habilidades de comunicación, asertividad, inteligencia
emocional y resolución de conflictos. Al finalizar se evidencian los resultados obtenidos durante
el proceso de intervención, además de las conclusiones y recomendaciones. This document presents the group intervention project carried out during the year 2018,
in the Carcelario Establishment 'EC' commonly called "La Modelo", located in Bogotá D, C. The
objective of this is to strengthen social skills in people deprived of freedom with mental disorders,
referred to the Mental Health Unit of the EC, seeking to improve their interactions within the
establishment and thus contribute positively to their quality of life.
To start the process, María José Fernández Quiñones was reinstated as a methodological
author, who proposed a Social Skills program for people with Mental Disorders, called "Training
in Social Skills, for people with Mental Disorders" and strengthened the skills of communication,
assertiveness, emotional intelligence and conflict resolution. At the end, the results obtained during
the intervention process are evident, as well as the conclusions and recommendations.
- ACD. Trabajo Social [1526]
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