TY - THES 
TI - Representaciones sociales de la crianza: narrativas desde las familias, docentes, niños, niñas y adolescentes de la fundación creciendo unidos.
AU - Acosta Angel, Sharon Yesenia
AU - Cuenca Vargas, Maria Paula
AB - El maltrato infantil en todas las dimensiones ha sido un conflicto que ha perdurado
durante el tiempo, además en diferentes investigaciones se ha demostrado las consecuencias
que genera estas prácticas en la infancia a corto y largo plazo, así mismo, afecta a una cantidad
importante de niños, niñas y adolescentes, esta problemática persiste a nivel mundial, a pesar
de las diversas culturas y leyes que en algunos países prohíben el castigo físico se identifica
que aún existen prácticas violentas. Por ello, es necesario escuchar las voces de la población
estudiada directamente, de esta manera pueden expresar, narrar aquellas vivencias y
experiencias de cada uno, en este sentido, la presente investigación describe las
representaciones sociales de la crianza por medio de las narrativas desde las familias, docentes,
niños, niñas y adolescentes de la Fundación Creciendo Unidos, en el que se evidencia que los
participantes como los padres han practicado en algún momento de la crianza prácticas de
maltrato hacia sus hijos e hijas. Por otro lado, los niños, niñas y adolescentes han normalizado
estas prácticas de maltrato que han propiciado en su infancia los padres, desde este sentido, se
considera importante una nueva mirada de crianza que permita a los niños, niñas y adolescentes
ser reconocidos como sujetos sociales y políticos.
Según lo expuesto, el Trabajo Social se enfrenta al reto de reconocer las diferentes
realidades de los niños, niñas y adolescentes, para poder aportar desde distintos saberes en la
calidad de vida de la infancia, garantizando los derechos y creando una sociedad donde exista
la igualdad y la justicia.
Esta investigación se desarrolló a partir de un enfoque cualitativo, el paradigma
interpretativo comprensivo y la teoría de las representaciones sociales desde la autora Sandra
Araya, recolectando información a partir de técnicas como, historias de vida, grupos focales y
entrevista cualitativa.  Las conclusiones de esta investigación evidencian que la Fundación Creciendo Unidos
trabaja constantemente en el reconocimiento de los niños, niñas y adolescentes como sujetos
políticos con derechos, sin embargo, muestran el vacío que existe en el acompañamiento de los
procesos por parte de los padres y cuidadores, debido a que no dimensionan la importancia de
la participación en el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. En este sentido, es preciso
promover espacios de pedagogía que les brinde herramientas a los padres para proveer prácticas
de crianza que permitan reconocer la infancia como principal actor de las decisiones que les
afecten, considerando que son sujetos políticos y tienen las capacidades de defender y exigir
sus propios derechos.
DA - 2021
KW - Representaciones sociales
KW - Crianza
KW - Participación protagónica
KW - Sujeto social
KW - Maltrato infantil
KW - Calidad de vida de la infancia
KW - Garantía de derechos
KW - Igualdad
KW - Justicia
KW - Espacios pedagógicos
PB - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
UR - https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/5507
ER -