TY - THES 
TI - Retrospectiva de la memoria: Un aporte a la Cátedra de paz a partir del Teatro del Oprimido como herramienta para propiciar la capacidad de acción en el escenario social, con jóvenes de la Institución Educativa Distrital República Dominicana.
AU - Herrera Farías, Lady Karina
AU - Rojas Holguín, Karen Melissa
AB - El presente proceso de intervención comunitaria se llevó a cabo con el apoyo del Centro de
Educación Popular Chipacuy en la Institución Educativa Distrital República Dominicana de
Suba, la población sujeta de intervención fueron los estudiantes del grado noveno (901) de la
jornada mañana, con quienes se desarrolló a través del Teatro del Oprimido como herramienta
para propiciar la capacidad de acción en el escenario social, un proceso que fomentó su memoria
colectiva en torno al Conflicto Armado en Colombia. Este proceso busca reconocer las prácticas
artísticas como herramienta de transformación social; resultado de ello, se logra consolidar un
grupo de teatro el cual tuvo la oportunidad de presentarse en diferentes escenarios locales,
evidenciando la capacidad de acción social de los estudiantes, en donde se reivindica
simbólicamente algunos hitos importantes del conflicto armado en Colombia.
DA - 2018
KW - Conflicto
KW - Conflicto Armado
KW - Paz
KW - Cátedra de paz
KW - Memoria Colectiva
KW - Teatro del Oprimido.
KW - Investigación
PB - Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca
UR - https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/4807
ER -