@TECHREPORT{Pin_Dis_2022,
author = "Pineda Romero, Giovanna Andrea",
title = "Discalculia, cuenta conmigo Herramienta análoga-digital para promover el conocimiento y la detección de la discalculia, estudio de caso IED Miguel de Cervantes Saavedra",
abstract = "La discalculia es una dificultad específica del aprendizaje, que afecta
a la persona en su capacidad para realizar, aprender y comprender
procesos matemáticos o conceptos numéricos. Según las
estadísticas en Colombia en una clase de 25 alumnos, al menos un
niño padecería este trastorno; sin embargo, se cree que pueden ser
más los casos, ya que padres de familia y docentes, desconocen esta
dificultad del aprendizaje, o no saben detectarla.
Se busca diseñar un método para informar a docentes y
padres de familia, las diferentes características que presenta un niño
con discalculia, para que ellos puedan identificarlas y posteriormente
realizar su respectivo proceso de apoyo al estudiante, ya sea en la
institución o en la EPS.
Mediante la metodología Design Thinking se evidencia el
desconocimiento de la discalculia y el poco material que se tiene para
detectarla, por esta razón desde el diseño digital y multimedia se
desarrolla un video informativo, para comunicar respecto a esta
dificultad, además de apoyar al docente con la herramienta de
detección, la cual consiste en una evaluación con preguntas basadas
en un test para señalar los indicios de discalculia.",
year = 2022,
institution = "Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca",
url = "https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6622",
}