dc.contributor.author | Escorcia Arias, Daniela | |
dc.contributor.author | Zambrano Calderón, Luis Miguel | |
dc.date.accessioned | 2022-03-10T21:24:54Z | |
dc.date.available | 2022-03-10T21:24:54Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/4808 | |
dc.description.abstract | El presente proceso de intervención se realizó con el apoyo de la Organización World Vision
durante el primer y segundo semestre del año 2018, tiene por título: Construyendo paz: la
mirada de los niños, niñas y adolescentes del grupo gestores de paz del sector caracolí. El
objetivo que direccionó el proceso, se encamino a fomentar los procesos de construcción de paz
mediante el programaba Caminos de Paz para el fortalecimiento del grupo de niños, niñas y
adolescentes Gestores de Paz del sector de Caracolí. Para el logro de este, se trabajaron temas
de reconocimiento, pues se evidencia que la paz se empieza a construir desde sí mismo y al
identificar las capacidades con las cuales cuentan, se logran procesos exitosos para la
consolidación de la construcción de paz.
Se retomó a Gloria Pérez Serrano como autora guía del proceso y en lo relacionado con la
metodología para la ejecución se contó con los módulos 1 y 6 establecidos por el programa
Caminos de Paz, el cual ha sido diseñado y desarrollado por la organización World Vision
logrando la generación de una cultura de paz en los contextos en los cuales se ha aplicado. | spa |
dc.description.abstract | The present intervention process was done with the support of the organization World Vision
during the first and the second semester of the present year, the name of the project is: “Peace
building the perception of children and teenagers of the group Gestores de Paz of the Caracolí
neighborhood. The objective of the process is strengthening life skills of the children and
teenagers who belongs to the group Gestores de Paz contributing to the peace building. For the
achievement of the project recognition topics were worked because it is evident that the peace
starts to build from the inside and to identify the skills they have, successful processes are
achieved for the consolidation of peace building.
To make the process resumed Gloria Perez Serrano as a methodological author and for the
execution modules one and six of the Paths of Peace program, this program was made for the
organization World Vision achieving the generation of a culture of peace in the contexts in
which it has been worked | eng |
dc.description.tableofcontents | Introducción 1
Línea de investigación 3
Paradigma 3
ACTO PRIMERO 4
1. Diagnóstico 4
1.1 Ubicación 4
1.2. Referente Institucional 5
1.3 Previsión de la Población 6
1.4 Detección de necesidades 7
1.5 Establecimiento de prioridades 14
1.6 Fundamentación del proyecto 16
1.6.1. Antecedentes 16
1.6.2. Marcos de referencia 35
Referente teórico- conceptual 35
Referentes legales 57
1.7 Delimitación del problema 59
1.7.1. Justificación 59
ACTO SEGUNDO 62
2. Planeaciónb 62
2.1 Objetivos 62
Objetivo general 62
Objetivos específicos 62
2.2. Metodología 63
2.3 Planeación de sesiones 65
Contextualización 65
Primera etapa: Conocer el cuerpo 66
Segunda etapa: Tornar el cuerpo expresivo 68
Tercera etapa: Teatro como lenguaje 70
Cuarta etapa: Teatro como discurso 74
2.4 Temporalización 81
2.5 Recursos 83
Recursos humanos. 83
Recursos materiales 83
Recursos financieros 83
ACTO TERCERO 84
3. Ejecución 84
3.1. Concientización e Información 85
Tabla de contenido
Tabla de contenido 13
INTRODUCCIÓN 16
CAPÍTULO I 18
1. DIAGNÓSTICO 18
1.1. Justificación 27
1.2. Marco conceptual 29
1.2.1 Construcción de paz 29
1.2.2 Conflicto 31
1.2.3 Resolución de conflictos 33
1.2.4 Gestores de paz 34
1.3. Marco legal 35
1.4. Ubicar 39
1.4.1. Marco geográfico 39
1.4.2. Marco institucional 40
Misión 41
Visión 41
1.5 Enfoque 42
CAPÍTULO II 43
2. PLANIFICACIÓN 43
2.1. Objetivos 43
2.1.1 Objetivo general 43
2.1.2 Objetivos específicos 43
2.2 Metodología 44
2.3 Temporalización 66
2.4 Recursos 72
2.4.1 Recursos humanos 72
2.4.2 Recursos materiales 72
2.4.3 Recursos Financieros 73
2.4.3.1 El presupuesto 73
2.4.3.2 El financiamiento 74
CAPÍTULO III 75
3. APLICACIÓN – EJECUCIÓN 75
CAPÍTULO IV 107
4. EVALUACIÓN 107
4.1 Evaluación diagnóstica 107
4.2 Evaluación del proceso 108
4.3 Evaluación final 110
CONCLUSIONES 113
RECOMENDACIONES 115
Bibliografía 117
ANEXOS 120 | spa |
dc.format.extent | 161p. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca | spa |
dc.rights | Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca, 2018 | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
dc.title | Construyendo paz: la mirada de los niños, niñas y adolescentes del grupo gestores de paz del sector Caracolí | spa |
dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Trabajador(a) Social | spa |
dc.identifier.barcode | 58615 | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales | spa |
dc.publisher.place | Bogotá D.C | spa |
dc.publisher.program | Trabajo Social | spa |
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https://www.wvi.org/es/GestoresdePaz | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | spa |
dc.subject.lemb | Investigación | |
dc.subject.lemb | Trabajo social | |
dc.subject.lemb | Fortalecimiento | |
dc.subject.proposal | Construcción de paz | spa |
dc.subject.proposal | Gestores de paz | spa |
dc.subject.proposal | Paz | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
dc.type.content | Text | spa |
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